乐高为不同年龄段的人编写课程

在家玩高积木和上乐高课的区别！乐高积木可以在家里玩，也可以带到乐高课堂上玩。两者有什么区别？一般来说，玩具突出趣味性，让孩子玩得开心；突出硬乐趣，也就是玩的过程，很有挑战性。

1.首先，设备不同

玩具多为德宝系列，乐高城，英雄工厂等。在商场看到的，可以按照施工图纸来建。乐高教育装备有自己独特的零配件，比如螺丝刀、螺丝、轮胎、轨道，包括螺旋桨、各种吊杆齿轮，还有涡轮、衬套、杠杆、EV3机器人。教育设备将是教育性的。

2.其次，从儿童游戏的角度来看

自己买乐高玩具，孩子在家里玩，往往很随意，很有趣。教学法的优势在于课程由乐高教育研发中心联合开发。

比如，3岁的孩子以自我认知和社群理解为目标，4到6岁的孩子以科技、空间等外部世界为目标。7到8岁是科技系列；9岁以上是头脑风暴机器人。

乐高为不同年龄段的人编写课程，分为学龄前和学龄两个阶段。学习内容不一样，体系在上升。

学前是孩子一生中语言、智力、思维、和想象等能力飞速发展的时期，也是孩子形成个性的关键时期，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这一时期的儿童较重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具，启迪和满足他们的未知欲。

　　所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”，即是全面培养儿童，让儿童在乐高建构的过程中，对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养，为其终身发展起到奠基作用。