马云在贵州大数据峰会上语出惊人，他说：“现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩。我可以保证：三十年后孩子们找不到工作。”“因为他们无法竞争过机器、智能”。 知识可以学，但智慧不能学，只能体验。

    在未来，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完，人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验 。所以，让孩子会玩很重要!知识可以学，但智慧不能学，只能体验。

    对于“玩的体验”，有两位文学大咖的观点可谓一致：

    “上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”

    ——龙应台

“如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，就没办法教他美术。因为，他没第一手接触过美。”

    ——席慕蓉

    玩真的有那么重要吗?

    重庆乐高机器人培训觉得真的重要。真正懂得玩的人，其工作与生活都将是有趣的、有创造力的，充满快乐的。相反，不懂玩的人，常常显得人生无趣、创造力缺乏。儿童的学习，大部分是从玩耍中产生的。每个年龄段都有这个年龄段应该做的事情，就像树的年轮是一圈一圈地去发展的。婴儿的一圈，代表爱与享受;孩童的一圈，代表创作与幻想;少年的一圈，是玩耍及嬉戏;青年的一圈，是情爱及探索;而成年人的一圈，则象征现实与责任。

    一个完整的人生，应该具备上述所有的特征。 如果限制孩子去玩耍，这个人的个性就会负伤，不能完全。

    在中国一般家庭和学校，都是不鼓励孩子玩乐的。而我们作为家长在教育孩子时，往往是把自己处身在内的现实和责任过早地套到孩子身上。 于是，那些循规蹈矩的好孩子，好学生，等长大了，别人对他的评价是这样的：

    “呆头鹅!”

    “只会读书不会玩的小老头儿!”

    “这孩子太乖了孩子通过玩耍来提前对人生进行彩排。没有玩耍能力的人，在未来的成长道路上，会缺少很多乐趣，会变成死板木楞的成人。

    很多家长怕玩耍耽误了孩子的学习，玩有时候不仅限于玩玩具和享乐。我们应该让孩子多接触一些家务，让他看到做每件事情都有个完整的过程。 很多事情不用特意区分什么是玩什么是工作，因为玩耍是无处不在的。

    就算是带孩子出去玩，从做攻略收拾出行的东西，买门票机票，这些事情有条件都应该让孩子参与进来。

    养孩子不能只争朝夕，每天多一点耐心陪伴，家长的首要任务是先教会孩子玩，而不是急于把他们培养成天才。