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乐高机器人在教学目标和原则方面与“做中学”十分接近

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乐高机器人在教学目标和原则方面与“做中学”十分接近

发布日期:2020-05-13 作者: 点击:

    青少年机器人教育弥补了很多我们传统教育的不足和漏洞,照亮了我们前行的漫漫长路,它让我们真正体会到了什么是素质教育什么是真正的快乐学习。

    如今随着科技的发展和人类的进步,孩子的兴趣培养与培训内容越来越宽泛,如果家长的选择目光还停留在文化补习或者乐器上就有些“out”了。未来属于科技,所以无论男孩女孩,均可考虑找一家专业的机器人教育机构系统培养。

    青少年机器人教育吸引学生的一个特点就是能够自我操作,从实践中获得知识和规律,这样学习的更加牢固和深刻。我们都知道实践验证理论,理论要归于实践,所以说动手能力是当今教育重在培养孩子的一个素养,而机器人教育刚好弥补这一点的不足。

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    乐高机器人可以让我们看到更远的地方,教育我们要做学习的主宰者而不是只做学习的冰冷机器,它给我们带来的是欢笑和能力、探索和求知。

    乐高机器人在教学目标和原则方面与“做中学”十分接近,并且乐高机器人教育是依托于乐高器材,具有十分明确的可操作性,可以认为乐高教学是用乐高机器人玩具进行的“做中学”活动。有时间带孩子去体验一下乐高机器人教育,十分有趣,孩子的动手能力及创新思维能力都会有不错的提升。


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