首先就给您的孩子讲乐高课程的优点和缺点，乐高机器人教育是以乐高器材为基础，以开发儿童的动手动脑能力和创造力，其教学目标及原则与玩中学非常相似。

    正式的乐高机器人训练机构有很多种硬件，种类很多，孩子们可以在这里组装各种玩具，增长自己的见识，有些年纪较小的孩子也会有老师帮忙完成玩具的拼装。常玩拼装玩具还能锻炼孩子的手部肌肉，提高他们的动手能力和发展智力。

    儿童乐高课程优势与缺点中的一个缺点是，国内的机器人教育起步较晚，一些小规模的机器人培训机构没有专业的机器人教师，招募几名大学生从事教学工作，这纯属欺骗消费者，孩子在这样的地方肯定学不到什么知识，学费直接是浪费，十分可惜。

    如今市场上以机器人教育的名义招摇撞骗的不多，希望家长们在选择时能谨慎一点。另外还有一种我国优秀的机器人教师太少，僧多粥少的现象比较严重。

    这门课给学生提供了一种“深入学习理论知识，增强创造性和实践能力，培养学生团队意识”的平台。机器人教育是北京机器人培训机构的代表，拥有许多经验丰富的机器人教师，为每一位前来学习的孩子量身定做一门课程，对孩子的创新能力、动手制作能力、与人交往等综合能力有很好的提升。

    此外，机器人教育还针对不同年龄段儿童的特点，提供了一个舒适的环境和科学的课程体系，让孩子在游戏中学习到许多书上学不到的知识。

    机械式教室与传统课堂完全不同，在这种教室里，孩子的任务是玩，让孩子从游戏中学习知识，激发孩子探索科学世界的好奇心，对孩子较戏和学习相结合的学习方式，就更容易让孩子养成爱学习的习惯。装配机器人并非一次只完成一次，几次的失败才能真正锻炼人的意志。

    事实上，机器人课程完全符合素质教育的教学标准，有些家长对这门课程的理解不够透彻，导致一些家长误解。运动与培养孩子的生活能力，以及专业技能，使每个孩子都能获得德智体美劳全面发展，也可以帮父母省去不少麻烦。

    幼儿机器人课不仅给孩子提供的是轻松的学习环境，更重要的是让孩子体会成功的喜悦，成功可以让孩子满意，让他们在以后的学习中充满动力，这也是一种先进的教育方法，不要大喊大叫。

    每一位儿童的智商、接受知识的能力、逻辑思维能力都有不同，家长在把他们送到机器人课程前，应该了解孩子的兴趣和爱好，再根据自己的喜好选择机器人课程相应的阶段，这样孩子们也愿意学习，根本不用父母在后面催促。