人工智能专业的就业方向有科学研究、工程开发、计算机方向、软件工程、应用数学、电气自动化通信、机械制造等。随着人工智能的不断普及，越来越多的求职者开始转向与人工智能相关的工作，尤其是基层岗位。例如，在算法工程领域，供应量增加了逾。

　　从薪资来看，人工智能的就业薪资目前处于各行业薪资水平的前列。随着人工智能企业的增多，人工智能人才短缺加剧。

　　随着互联网的快速发展和制造业数字化、智能化升级的深入，对相关专业人才的需求旺盛。“人工智能”、“信息安全”、“软件工程”都与之相关。

　　现在我们的孩子不缺乏独立思考的能力，但是缺乏将思考转化为行动的能力，这种能力在人工智能时代被称为“编程能力”。

　　而编程是人工智能更低级的技术，也就是说，人工智能的建筑再高，也需要编程作为底层支撑来实现。所以，一个人如果真的想在这个人工智能的时代有所突破，就必须要了解和学习编程。

　　如今，越来越多的家长将机器人编程教育作为孩子学习和培训计划的重要组成部分。在带孩子参加机器人编程培训的初级阶段，很多家长都有过这样的疑问：课堂上，孩子在老师的带领下搭建各种结构。这不就是在玩积木吗？孩子在家玩，为什么要花钱去搭积木？

　　机器人编程中的搭建是什么？

　　机器人编程教育，是以物理硬件和软件编程相结合，为使机器人完成某种任务而设置动作顺序的编程语言教育。在教育实践中，从初阶到高阶，主要分为两大块：搭建和编程。

　　孩子通过思考设计、搭建、组装、编写程序、并且通过编写程序（用机器人听得懂的语言）运行机器人，让机器人可以为我们所用，做我们想让它做的事情。

　　搭建部分的学习，就是让孩子们在其中学习结构、原理，激发创造力，较终使孩子达成机器人设计、组装，为后面完成编程指令提供载体。

　　搭建可以培养孩子的哪些能力？

　　现在，伙伴们了解了什么是搭建，那么在课堂中的搭建与在家玩积木有哪些区别，又能为孩子们带来哪些需要具备的能力呢？

　　通过专业指导师的引导和授课，孩子们会在主题搭建的过程中学习到外扩、内缩、互锁等基础搭建原理，随着年龄增长和学习的积累，会逐步接触到齿轮传动、杠杆原理等基础机械知识。