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毫无疑问，在学习智能机器人编程的过程中，孩子应该学会自己思考和解决问题，甚至想出不同的解决方案。
学习智能机器人编程，让孩子能以独特的视角思考问题，提出不同于以往的新颖解决方案，达到想要的效果。通过不断的练习和积累，孩子独特的创新思维会慢慢被培养并茁壮成长。
机器人活动和机器人教育都是面向学生的。那么机器人活动对学生有什么影响呢？
机器人其实是一种具有人工智能的玩具。儿童对玩具的喜爱可以说是天生的。他们对每一件新事物都很好奇。
机器人是交叉学习的。在完成任务时，他们需要运用物理、数学、计算机、信息技术、艺术等知识。孩子们将这些理论转化为实际操作。例如，他们可以通过编写程序使机器人移动。这样生动的任务很容易引起学生的兴趣，学生可以在兴趣的驱动下完成更多的挑战和创新，从而激发他们对知识深入学习的兴趣。
在机器人教育中，课堂是以学生为中心的，教师只是提供基础知识和信息，让学生构建自己的知识体系。
机器人活动对刺激儿童有很大帮助的创造力。在整个比赛过程中，老师扮演的是导师的角色，学生是比赛的焦点。在比赛过程中，学生需要利用自己已有的知识体系来完成挑战。
学生还需要做时间管理、资源分配、团队合作、信息收集等。因此，整个比赛的完成大大提高了学生团队协作能力和跨学科综合应用能力。
